Κάντε log in ή Εγγραφείτε εδώ
The idea to create a campaign which would use ELT to raise awareness about mobility disability issues had its beginning with an article “A day in the life of a disabled person” published in December 2009 by an Athens based English language newspaper. The article, written by Paul Shaw was a very personal account touching on both his positive and negative experiences of being a wheelchair user living in Thessaloniki, N. Greece, provoked a tremendous response from ELT colleagues in Greece.
Η Διεύθυνση Εκπαίδευσης και Αθλητισμού, δια του Τμήματος Προγραμμάτων και Δια Βίου Μάθησης, σε συνεργασία με τη Δημοτική Εταιρεία Πληροφόρησης, Θεάματος και Επικοινωνίας (ΔΕΠΘΕ), διοργανώνει την 4η Γιορτή της Πολυγλωσσίας από την Παρασκευή 27 έως την Κυριακή 29 Μαΐου στο Δημαρχιακό Μέγαρο Θεσσαλονίκης. Στη διοργάνωση συμμετέχουν πολιτιστικοί και μορφωτικοί φορείς, ξένα Ινστιτούτα, σωματεία, σχολεία, μη κυβερνητικές οργανώσεις κ.α.
Tο TEACHERS CARE TEACHERS SHARE δεν είναι ακόμα ένα σεμινάριο.
Είναι μια ΔΩΡΕΑΝ Ημερίδα από καθηγητές για καθηγητές, γεμάτη φρέσκες δοκιμασμένες ιδέες για την τάξη, ευχάριστες εκπλήξεις και πρακτικές συμβουλές από συναδέλφους που νοιάζονται και μοιράζονται!
Απευθυνόμαστε σε Ιδιοκτήτες Κέντρων Ξένων Γλωσσών και τους καθηγητές τους και ευελπιστούμε στο τέλος του Συμποσίου μας να φύγουμε πιο ''πλούσιοι'' σε ιδέες ανυπομονώντας να πάμε στα σχολεία μας τη Δευτέρα και να βάλουμε σε εφαρμογή όλα όσα μάθαμε!
Lia Chrissikopoulou
Let us be honest about it: given a choice between doing a writing activity or having a tooth pulled out without anesthesia, most students would plump for the latter. Writing frequently features at the bottom of students’ preference lists as far as activities go, and this has been so for years and years. It may have something to do with the fact that while speaking comes naturally to humans, writing is something artificial. Whatever the reason, our students still need to write. So, is there a way of changing their attitude?
ANSWER: Writing activities must take place in class. And, when we say writing, we mean productive writing activities which are specifically designed so learners can produce in writing the knowledge they have just acquired or they have acquired so far.
Αυτή η χρονιά θα είναι δύσκολη για τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών καθώς ο Φ.Π.Α. θα αυξήσει τις τιμές και θα οξύνει τον ανταγωνισμό. Οι μικρότερες επιχειρήσεις δεν θα μπορέσουν να αντεπεξέλθουν και αν δεν κάνουν μελετημένες κινήσεις, δεν ακολουθήσουν συγκεκριμένη στρατηγική μπορεί να οδηγηθούν αχαρτογράφητα νερά. Είναι σημαντικό να μην χάσετε ούτε ένα μαθητή που θα ενδιαφερθεί για τις υπηρεσίες σας και αυτό εξαρτάται κατά πολύ από τις ικανότητες σας στην πώληση. Θυμηθείτε τα ακόλουθα βασικά σημεία πωλήσεων που θα σας βοηθήσουν να πετύχετε τους στόχους σας:
ΑΠΑΝΤΗΣΗ: Στα ελληνικά λοιπόν για τους καθηγητές/τριες όλων των άλλων γλωσσών. Η άσκηση αυτή είναι ειδικά για τον γραπτό λόγο για Επίπεδα Β1+. Ειδικότερα, μία άσκηση που βοηθάει τους μαθητές/τριες μας να διαβάσουν προσεκτικά και σταδιακά τις οδηγίες, να κάνουν
*καταιγισμό ιδεών ( brainstorming),
*να κρατήσουν σημειώσεις,
*να τις ιεραρχήσουν, και επομένως να σχηματίσουν ένα πλάνο, και
*να εκφράσουν τις ιδέες τους.
Η διαδικασία αυτή μπορεί να χρησιμοποιηθεί για επιστολές (emails) και για περιγραφικές-αφηγηματικές εκθέσεις.
QUESTION: Translanguaging is a new term for me. I attended a conference presentation in which the speaker said that the 'taboo' of an EFL teacher using any other language other than English with her learners has been officially lifted. In University, I was taught to use English only in class!